1. Mon tableau de pointage
2. Mes recommandations personnalisées
3. Mon plan d’action

Recommandations

Autoévaluation – Vers une intégration réussie

En fonction des résultats de votre autoévaluation, nous vous proposons des recommandations, pistes d’actions, pratiques inspirantes et outils. Vous pouvez sélectionner celle que vous souhaitez mettre en place et ainsi, vous faire un plan d’action personnalisé.

avant
1Portrait 2DIFFUSION 3ÉVALUATION DE LA DEMANDE 4ENCADREMENT 5PROGRAMMATION ET LOGISTIQUE
pendant
6EXPÉRIENCE 7COLLABORATION
après
8BILAN
1
avant - Portrait
8 / 15
1.1. Engagement
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• Consulter les références nécessaires.
Guide d'accompagnement pour les gestionnaires - CDPDJ
Aide-mémoire pour les parents - CDPDJ
Avis concernant les enjeux à l'accompagnement des enfants en situation de handicap dans les camps de jour - CDPDJ
Guide virtuel - Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse (CDPDJ)
Obligations juridiques - Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse (CDPDJ)
Janvier, mois de l'inclusion pour les élus - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
Janvier, mois de l'inclusion : Obligations légales - AQLPH et ACQ
Vers une intégration réussie - Étape 1 - Association des camps du Québec
Index juridique - Association des camps du Québec (ACQ)
• Participer à une séance d’information (CDPDJ, organisation nationale ou régionale, etc.).
• Partager les références nécessaires.
Janvier, mois de l'inclusion pour les élus - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
Janvier, mois de l'inclusion : Obligations légales - AQLPH et ACQ
Capsules de formation pour les élus - Association québécoise du loisir municipal (AQLM)
Index juridique - ACQ
• Le conseil municipal ou le conseil d’administration réitère à chaque année l’importance du camp de jour et de l’intégration.
• Évaluer les processus en place dans mon organisation quant à l’intégration des jeunes handicapés.
Outil d'évaluation de l'accessibilité loisir - Conseil québécois du loisir (CQL)
• S’assurer que l’engagement est partagé par un porteur de dossier identifié au conseil municipal ou au conseil d’administration.
1.1.1. POLITIQUES EN VIGUEUR
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• Consulter les références nécessaires.
• Identifier les politiques et plans d’action qui mentionnent : les enfants, les familles, les personnes handicapées, les camps de jour, les loisirs.
• Consulter des références.
• Interpeller des acteurs du milieu (partenaires, parents, etc.).
• Mobiliser les élus.
• Procéder à une évaluation sur le terrain.
1.2. MISSION ET VALEURS
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• Partager votre pratique inspirante.
Recensement de pratiques inspirantes
1.3. RÉSEAU DE PARTENAIRES
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• Identifier les besoins (résultat de mon autoévaluation Vers une intégration réussie, listes, bilan, etc.).
• Identifier les partenaires sur le territoire que je pourrais contacter qui ont l’expertise en regard de mes besoins.
Bilan hebdomadaire et final - Laval
• Identifier la meilleure personne dans l'organisation pour développer ces partenariats (conseiller municipal, membre du conseil d'administration, directeur général, etc.).
• Identifier les modalités de collaboration (rencontres, fréquence, etc.).
Partenariat et collaboration entre un organisme régional et un local - APH Bellechasse
Comité camp adapté - Lanaudière
Collaboration multisectorielle et inter municipale - Lanaudière
• Mettre en place des mécanismes pour favoriser une circulation de l’information (comité ou table de concertation, appels, rencontres d’échange, etc.).
• Développer un protocole de concertation claire qui détermine les modalités et les résultats attendus.
Entente de concertation : clauses types (rôles, modalités, échéanciers)
Les conditions gagnantes de la concertation - Espace MUNI
Co-pilote - Espace MUNI
Cadre de référence entente scolaire-municipale - Association québécoise pour le loisir municipal (AQLM)
Capsule de formation pour les élus - AQLM
• M’assurer que les partenaires sont parties prenantes du développement d’outils (formulaire de consentement, bilan à partager, etc.).
Bilan hebdomadaire et final - Laval
1.4. MISE À JOUR SUR LES NOUVELLES PRATIQUES OU CONNAISSANCES DU LOISIR
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• Consulter des références.
Actualités et infolettres - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
• S’inscrire aux infolettres des acteurs important dans l’intégration en camp de jour.
Actualités et infolettres - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
• Participer à des colloques, congrès ou table d’échange.
Visiter et échanger avec d'autre camp - Ville de Blainville
• Devenir membre de mon instance pour le loisir des personnes handicapées (IRLPH).
Trouver son IRLPH
• Organiser des séances de transfert des connaissances avec les personnes clés dans l’organisation (midi partage, partage de référence chaque semaine ou mois, etc.).