Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées – Alexandra Gilbert

1. Mon tableau de pointage
2. Mes recommandations personnalisées
3. Mon plan d’action

Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées – Alexandra Gilbert

Courriel : [email protected]
Téléphone : 4508227162
Région : Mauricie
Population :

Mon plan d’action

Autoévaluation - Camps de jour

1
avant - Portrait
10 / 15
1.1. Engagement
2 / 3
1.1.1. POLITIQUES EN VIGUEUR
3 / 3
1.2. MISSION ET VALEURS
1 / 3
1.3. RÉSEAU DE PARTENAIRES
2 / 3
1.4. MISE À JOUR SUR LES NOUVELLES PRATIQUES OU CONNAISSANCES DU LOISIR
2 / 3
2
avant - DIFFUSION
4 / 6
2.1. DIFFUSION, INFORMATION ET COMMUNICATION DU CAMP DE JOUR INCLUSIF
2 / 3
2.2. PARTENAIRES POUR LA DIFFUSION
2 / 3
3
avant - ÉVALUATION DE LA DEMANDE
6 / 15
3.1. COLLECTE D’INFORMATION
2 / 3
J’ai besoin que mon processus de collecte d’information dresse un portrait complet du jeune handicapé.
• Évaluer les moyens en place (outils administratifs, formulaire d’inscription, fiche médicale, logiciel d’inscription, rencontre ou appel avec le parent ou l’intervenant, etc.).
AQLPH : Évaluation des demande - répertoire de pistes d’action
• S’inspirer de processus existant.
métaPRISME - Espace MUNI, Ville de Victoriaville et Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées(AQLPH)
Banque de questions - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
Vers une intégration réussie - Étape 3 - Association des camps du Québec
Création d'un formulaire - Ville de Laval
J’ai besoin de m’assurer que mon processus de collecte d’information inclut un formulaire de consentement libre et éclairée.
• S’inspirer de formulaire existant.
Banque de questions - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
• Vérifier les autorisations nécessaires des partenaires.
3.2.1. ANALYSE DU PROFIL DU JEUNE POUR UNE DEMANDE D’ACCOMPAGNEMENT
1 / 3
3.2.2. ANALYSE DU PROFIL DU JEUNE POUR DES MESURES D’ADAPTATIONS
2 / 3
J’ai besoin que mon processus d’évaluation des demandes de mesures d’adaptations soit rigoureux et mobilise le portrait complet du jeune.
• S’approprier le processus d’évaluation de l’accommodement raisonnable.
Guide virtuel - Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
Vers une intégration réussie - Étape 3 - ACQ
• Mobiliser les partenariats établis.
• M'inspirer de processus existant.
Évaluation des demandes - répertoire de pistes d’action - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
Échéancier - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
métaPRISME - Espace MUNI, Ville de Victoriaville et Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
L'intégration, la clé de l'inclusion - Camp Sportif, cégep de la Gaspésie et des Iles
Création d'un formulaire avec l'intervenant du CIUSSS - Laval
3.3. PROPOSITION D’OFFRE DE SERVICES
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J’ai besoin que mon offre de service inclue la décision (acceptation ou refus) et les raisons de la décision. En cas d’acceptation, elle inclue les accommodements offerts (type de programme, jumelage, groupe d’âge), les étapes à venir et les délais à respecter.
• Développer des modèles d’offre de service.
4
avant - ENCADREMENT
11 / 24
4.1. RECRUTEMENT
1 / 3
4.2. FORMATION DU PERSONNEL
2 / 3
4.3. DÉFINITION DES RÔLES
1 / 3
4.4.1. JUMELAGE
1 / 3
4.4.2. FAMILIARISATION
2 / 3
4.5. PARTENAIRES POUR L’ENCADREMENT
2 / 3
4.6. OUTILS FACILITATEURS
2 / 3
5
avant - PROGRAMMATION ET LOGISTIQUE
2 / 12
5.1. PROGRAMMATION INCLUSIVE
1 / 3
5.2. AMÉNAGEMENT ET INFRASTRUCTURES DU SITE
1 / 3
5.3. MESURES ET PROTOCOLE D’URGENCE
0 / 3
5.4. SORTIES
0 / 3
6
pendant - EXPÉRIENCE
2 / 12
6.1. INTÉGRATION ET ACCUEIL
0 / 3
6.2. EXPÉRIENCE INCLUSIVE DE LOISIR
1 / 3
6.3. MODIFICATIONS ET STRATÉGIES D’ADAPTATION
0 / 3
6.4. SITUATION DE DÉSORGANISATION
1 / 3
7
pendant - COLLABORATION
6 / 9
7.1. COMMUNICATION INTERNE (au sein de l’équipe du camp de jour)
1 / 3
7.2. SUIVI AUPRÈS DES PARENTS
3 / 3
7.3. DISPONIBILITÉ DES SERVICES PROFESSIONNELS EN SITUATION DE DÉSORGANISATION
2 / 3
8
après - BILAN
6 / 21
8.1.1. ÉVALUATION DES RESSOURCES HUMAINES
1 / 3
8.1.2. ÉVALUATION DES RESSOURCES PHYSIQUES ET MATÉRIELLES
1 / 3
8.1.3. ÉVALUATION DES RESSOURCES FINANCIÈRES
1 / 3
8.1.4. ÉVALUATION DE LA PARTICIPATION INCLUSIVE
1 / 3
8.1.5. ÉVALUATION DES LIENS AVEC LES PARTENAIRES
1 / 3
8.2. RAPPORT FINAL
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