1. Mon tableau de pointage
2. Mes recommandations personnalisées
3. Mon plan d’action

Recommandations

Autoévaluation – Vers une intégration réussie

En fonction des résultats de votre autoévaluation, nous vous proposons des recommandations, pistes d’actions, pratiques inspirantes et outils. Vous pouvez sélectionner celle que vous souhaitez mettre en place et ainsi, vous faire un plan d’action personnalisé.

avant
1Portrait 2DIFFUSION 3ÉVALUATION DE LA DEMANDE 4ENCADREMENT 5PROGRAMMATION ET LOGISTIQUE
pendant
6EXPÉRIENCE 7COLLABORATION
après
8BILAN
1
avant - Portrait
5 / 15
1.1. Engagement
3 / 3
• Partager votre pratique inspirante.
Recensement de pratiques inspirantes
1.1.1. POLITIQUES EN VIGUEUR
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• Consulter les références nécessaires.
• Identifier les politiques et plans d’action qui mentionnent : les enfants, les familles, les personnes handicapées, les camps de jour, les loisirs.
• Consulter des références.
• Interpeller des acteurs du milieu (partenaires, parents, etc.).
• Mobiliser les élus.
• Procéder à une évaluation sur le terrain.
1.2. MISSION ET VALEURS
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• Identifier les politiques et plans d’action qui pourraient m’inspirer.
Intégration en camp de jour : stratégie de diffusion - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH
L'intégration, la clé de l'inclusion - Camp Sportif, cégep de la Gaspésie et des Iles
Mission du programme d'accompagnement - Laurentides
• Créer un comité avec des parents et des employés du camp de jour pour inspirer la rédaction d’une mission et des valeurs d’intégration.
• Identifier les résultats et la portée attendus du camp de jour.
• Inclure ma mission et mes valeurs d’intégration dans les communications aux parents (guides, site internet, etc.).
Intégration en camp de jour : stratégie de diffusion - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH
• Partager la mission aux partenaires (scolaire, santé, communautaire, personnel du milieu).
• Inclure ma mission dans le formulaire d’inscription et faire parapher les parents.
Intégration en camp de jour : stratégie de diffusion - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH
• Réitérer la mission lors d’une rencontre de parents.
• Faire connaître la mission auprès de l’équipe camp (coordination, animateur, accompagnateur, etc.).
1.3. RÉSEAU DE PARTENAIRES
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• Identifier les besoins (résultat de mon autoévaluation Vers une intégration réussie, listes, bilan, etc.).
• Identifier les partenaires sur le territoire que je pourrais contacter qui ont l’expertise en regard de mes besoins.
Bilan hebdomadaire et final - Laval
• Identifier la meilleure personne dans l'organisation pour développer ces partenariats (conseiller municipal, membre du conseil d'administration, directeur général, etc.).
• Identifier les modalités de collaboration (rencontres, fréquence, etc.).
Partenariat et collaboration entre un organisme régional et un local - APH Bellechasse
Comité camp adapté - Lanaudière
Collaboration multisectorielle et inter municipale - Lanaudière
1.4. MISE À JOUR SUR LES NOUVELLES PRATIQUES OU CONNAISSANCES DU LOISIR
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• Consulter des références.
Actualités et infolettres - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
• S’inscrire aux infolettres des acteurs important dans l’intégration en camp de jour.
Actualités et infolettres - Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH)
• Participer à des colloques, congrès ou table d’échange.
Visiter et échanger avec d'autre camp - Ville de Blainville
• Devenir membre de mon instance pour le loisir des personnes handicapées (IRLPH).
Trouver son IRLPH
• Organiser des séances de transfert des connaissances avec les personnes clés dans l’organisation (midi partage, partage de référence chaque semaine ou mois, etc.).